Canarias presenta su modelo pionero de Formación Profesional Adaptada en un congreso internacional de inclusión universitaria
La Consejería de Educación expone en Granada el único proyecto autonómico no universitario seleccionado para el VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad
Canarias ha expuesto esta semana su modelo pionero de Formación Profesional Adaptada (FP Adaptada) en el VII Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, celebrado en Granada hasta este viernes y considerado uno de los principales encuentros globales dedicados a la inclusión en la educación superior. El Gobierno de Canarias, a través de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, dirigida por Poli Suárez, participó como la única administración autonómica no universitaria presente en la cita, aportando una experiencia innovadora centrada en la integración de personas con discapacidad intelectual.
El congreso está organizado por la Universidad de Granada, Fundación ONCE e Inserta Empleo, y reúne a universidades nacionales e internacionales, ANECA, Fundación Universia, entidades vinculadas a Naciones Unidas, organizaciones de discapacidad, grandes compañías y especialistas en políticas inclusivas.
Canarias, única administración autonómica invitada fuera del ámbito universitario
La presencia de Canarias adquirió un carácter singular dentro del evento debido a que fue la única experiencia presentada por una administración educativa autonómica ajena al sistema universitario. Su participación destacó por aportar una visión basada en la Formación Profesional como herramienta transversal para el acceso a derechos, la igualdad de oportunidades y la plena ciudadanía de personas con discapacidad intelectual.
La ponencia “Nuevos caminos hacia la inclusión: itinerarios formativos de la Formación Profesional Adaptada para personas con discapacidad intelectual” estuvo a cargo de las técnicas de la Dirección General de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, María Victoria Molina y Leticia Yánez, coordinadoras del programa en Canarias. Su intervención abrió la sesión dedicada a prácticas inclusivas del estudiantado con discapacidad intelectual y del neurodesarrollo, compartiendo espacio con universidades de Portugal, Italia, Francia, Chile y España.
Un proyecto pionero basado en itinerarios formativos adaptados
El Gobierno de Canarias presentó los avances del programa de FP Adaptada, un modelo que ha experimentado una notable expansión. Ha pasado de 56 itinerarios formativos en el curso pasado a 66 en la actualidad, impartidos en centros públicos y concertados de todas las islas.
Estas enseñanzas se desarrollan bajo las modalidades IFE+16 e IFC+21 e integran metodologías inclusivas como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la docencia compartida, el acompañamiento personalizado y la adaptación curricular. El programa combina la formación académica con prácticas en empresas, reforzando la transición al empleo y la autonomía de jóvenes y adultos con discapacidad intelectual.
Formación conectada con sectores de alta empleabilidad
La propuesta presentada por Canarias subrayó que las siete familias profesionales ofertadas —Administración, Comercio, Agraria, Imagen Personal, Hostelería, Limpieza y Servicios Auxiliares— se corresponden con sectores donde se concentran las mayores oportunidades de inserción laboral para el colectivo, según estudios nacionales. Este enfoque permite orientar los itinerarios formativos hacia empleos reales y fortalecer la inclusión sociolaboral.
La Consejería destaca también la formación específica del profesorado, un pilar que garantiza la calidad y coherencia del programa en todo el archipiélago.
Interés internacional y difusión académica
La presentación generó especial interés entre los asistentes por situar la Formación Profesional como pieza clave de las políticas inclusivas, conectando educación, participación social, autonomía y empleabilidad. El proyecto será recogido en el libro de actas del congreso, editado por Fundación ONCE con ISBN, lo que permitirá su consulta por universidades, investigadores y entidades especializadas de todo el mundo.
La participación de Canarias reafirma la apuesta del archipiélago por un modelo educativo que promueve la inclusión real y contribuye a crear itinerarios formativos y laborales accesibles para todos.
