EL IES El Tablero I – Agüañac celebra su Semana Científica ‘La ciencia en zapatillas 3.0’
La comunidad educativa del IES El Tablero I – Agüañac está celebrando desde este lunes la tercera edición de su Semana Científica La ciencia en zapatillas 3.0, en la que todo el alumnado de 4º de ESO y estudiantes de 1º y 2º de Bachillerato se convierten en mentores y profesores de Matemáticas, Tecnología, Lengua y Literatura, Biología y Geología, Física y Química, y Geografía e Historia, para el resto del estudiantado de los cursos inferiores del centro.
El proyecto, que cuenta con apoyo de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias y de la Agencia Canaria de Investigación e Innovación para la Sociedad de la Información (ACIISI), lo coordinan la profesora de Biología, María Ángeles Morales López, su principal impulsora, y sus compañeros de Física y Química, Juan Antonio González Barroso, y de Geografía e Historia, Beatriz Beayga Quintana Rivero.
En el acto inaugural, celebrado en el Centro Cultual El Tablero, la directora del IES, Coralia Pérez Pérez, agradeció el papel del alumnado como “la pieza más valiosa para el engranaje de este ambicioso proyecto y como protagonistas reales de esta fiesta de la ciencia”, que tiene como objetivo -dijo- incentivar el aprendizaje de unas materias con una metodología interdisciplinar, alejada de la perspectiva teórica tradicional, para que no resulten tediosas y despertar el interés de los jóvenes por aprender.
En esta tercera edición, la Semana Científica del IES El Tablero I – Agüañac tendrá como participantes a los cerca de 600 alumnos que tiene el centro, y se exportará también al alumnado de 3º y 4º de ESO del IES Amurga, y de 6º de Primaria de los colegios locales Pepe Monagas y El Tablero, que asistirán como invitados.
Por su parte, el alcalde de San Bartolomé de Tirajana Marco Aurelio Pérez reflexionó con el estudiantado participante en este proyecto sobre la pertenencia generacional de los mismos a la corriente tecnológica evolucionista del siglo XXI. “La tecnología es ya parte de nuestras vidas, del planeta y del tiempo en que vivimos. Debemos utilizarla con inteligencia y en beneficio de la humanidad”, afirmó el alcalde al tiempo que les conminó a aprovechar “la gran calidad y competitividad que ofrecen los estudios de ingenierías de la Universidad de Las Palmas”.
La Semana Científica del IES El Tablero I, que se desarrolla en paralelo a las jornadas lectivas diarias, se ha convertido en un proyecto educativo referente de calidad, que potencia la inclusividad, el trabajo cooperativo y los lazos de convivencia en el centro, y que ha permitido -sobre todo- que la importancia de descubrir la ciencia vaya calando hondo entre el alumnado. “Los estudiantes cada año esperan más ansiosos la celebración de este evento”, reconoce Ángeles Morales, la promotora del proyecto.
18 Talleres llamativos y sugerentes
En esta tercera edición, la Semana Científica ‘La ciencia en Zapatillas 3.0’ ofrece hasta 18 talleres tan llamativos y sugerentes como ‘Los misterios del ADN’, ‘El PC, un rompecabezas de pocas piezas’, ‘El ábaco: otra forma de calcular’, ‘Construcciones en pasta’, ‘Jugamos a la geometría’, ‘Inside&Out: el ser humano y su entorno’, ‘Medio interno y externo: ph, presión, agua…’, ‘Materiales sorprendentes’, ‘Las reacciones más diversas y la atracción de los campos electromagnéticos’, ‘Un paseo por el sistema solar’, ‘Paseo de las estrellas: mujeres y ciencia’, ‘ Literatura y ciencia. Un reflejo del progreso humano’, ‘¿Te animas a leer?’, ‘Que llueva, que llueva’, ‘¡No despiertes a Gayota!’, ‘Canarias: por una energía limpia’ y ‘Alimentación e higiene para la promoción de la salud’, en la que se han implicado la práctica totalidad del profesorado de la mayoría de los departamentos educativos del instituto.
El director Ttrritorial de Educación en Las Palmas, Juan José Gil Méndez, sostiene que esta Semana Científica ‘es un evento del que el alumnado y el profesorado del IES El Tablero I-Agüañac puede presumir. Espero y deseo que la iniciativa perdure en el tiempo y se convierta en una seña de identidad del centro, y que además se traslade a otros centros para que beneficie a otras comunidades educativas de Canarias”, dijo.
Este proyecto científico-educativo ya ha sido defendido y difundido por sus alumnos protagonistas, “potenciales científicos y científicas”, según la directora del centro, en el transcurso de unas jornadas celebradas en la Facultad de Ciencias de la Educación, y también en la mini feria de la Ciencia y la Innovación celebrada en el Museo Elder en 2017. El objetivo es incorporarlo como evento de celebración fija en el calendario de la Semana internacional de la Ciencia que patrocina la Unión Europea, y exportarlo al resto de las comunidades educativas que quieran enseñar y difundir el virus del conocimiento científico desde una perspectiva inclusiva y de trabajo cooperativo.
