Canarias refuerza la enseñanza del timple en colegios con Germán López para impulsar identidad cultural
La Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ha incorporado al reconocido timplista Germán López como docente colaborador del proyecto piloto “Un timple en mi cole”, que se aplica este curso escolar 2025/2026 en centros de Educación Infantil y Primaria de Las Palmas de Gran Canaria. La iniciativa pretende fortalecer el aprendizaje musical y la transmisión del patrimonio cultural canario desde edades tempranas.
EL TRABAJO EDUCATIVO QUE IMPULSA EL GOBIERNO DE CANARIAS
La incorporación de Germán López ha sido anunciada por la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias, dirigida por Poli Suárez, destacando que el músico ejercerá como docente colaborador durante el desarrollo del proyecto. López, funcionario de carrera del Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, participará directamente en el proceso pedagógico con metodologías activas centradas en la educación musical, la identidad cultural y la práctica instrumental.
GERMÁN LÓPEZ, REFERENTE INTERNACIONAL DEL TIMPLE
Natural de Gran Canaria, Germán López es considerado uno de los intérpretes y divulgadores más influyentes del timple en el ámbito contemporáneo. Su trayectoria artística incluye giras por Europa, América, África y Asia, así como colaboraciones con formaciones internacionales y trabajos que han integrado el instrumento canario en estilos como el jazz, la música clásica, flamenco y músicas del mundo. Su participación busca potenciar el interés del alumnado y aportar un enfoque innovador al aprendizaje del patrimonio musical.
OBJETIVO DEL PROYECTO EDUCATIVO
“Un timple en mi cole” se centra en fomentar la educación artística a través del uso del timple como herramienta didáctica transversal. El programa conecta la práctica musical con áreas curriculares como Lengua, Historia de Canarias, Educación Artística y Geografía, reforzando a su vez valores identitarios y culturales del Archipiélago. La iniciativa promueve el aprendizaje-servicio en el entorno escolar, con talleres prácticos, charlas-concierto y trabajo directo dentro del aula.
COLEGIOS PARTICIPANTES EN LAS PALMAS DE GRAN CANARIA
El proyecto se desarrolla de forma piloto en nueve CEIP de Las Palmas de Gran Canaria: Mesa y López, San Lorenzo, Pepe Dámaso, Alcalde Ramírez Bethencourt, César Manrique, Rehoyas, Timplista José Antonio Ramos, Giner de los Ríos y Santa Catalina. Su aplicación forma parte de las líneas de innovación coordinadas desde la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación, dirigida por David Pablos, con el fin de integrar el patrimonio cultural canario como eje en el sistema educativo.
UNA APUESTA POR EL PATRIMONIO MUSICAL CANARIO
Según la Consejería, el proyecto busca consolidar una estructura educativa que permita al alumnado conectar con las tradiciones musicales de su territorio. La iniciativa pretende reforzar el interés por el patrimonio cultural, mejorar el acceso a la música en edades tempranas y situar el timple como elemento identitario relevante en la formación escolar. La intención del Gobierno canario es continuar ampliando esta línea pedagógica a nuevos centros si el piloto cumple con los objetivos previstos durante el curso académico.
